|
بماذا للعراق ان يستفيد من تجارب الشعوب في مجال التعليم؟ التجربة البريطانية
|
05 تموز/يوليو 2024 |
|
لا بحث حقيقي بدون تمويل حقيقي
|
25 حزيران/يونيو 2024 |
|
تحديات وفرص التحول الرقمي والذكاء الاصطناعي في العراق
|
23 حزيران/يونيو 2024 |
|
رحلة في دهاليز علم التجهيل
|
04 حزيران/يونيو 2024 |
|
الشهادات المزورة في العراق.. خطر يهدد هيبة الدولة ومستقبلها
|
24 أيار 2024 |
|
هل جامعاتنا ورش لبناء المستقبل أم ساحات تعج بالمشاكل؟
|
15 أيار 2024 |
|
في ضوء كلمة رئيس الوزراء في جامعة جون هوبكنز..
|
21 نيسان/أبريل 2024 |
|
صرخة طلاب وأنين اساتذة
|
07 نيسان/أبريل 2024 |
|
لطلاب الدراسات العليا.. نصائح للتميز في رحلة الدكتوراه
|
03 نيسان/أبريل 2024 |
|
أزمة ساعات الدوام والشهادات المزدوجة وتأثيرها على جودة التعليم
|
28 آذار/مارس 2024 |
|
عندما يصبح التعليم سلاحا لتجهيل الاجيال
|
20 آذار/مارس 2024 |
|
تمديد الدراسة الجامعية: فرص ورهانات لتطوير التعليم العالي
|
14 آذار/مارس 2024 |
|
العراق في عصر التكنولوجيا: ضياع الفرص وسبات عميق
|
28 شباط/فبراير 2024 |
|
نحو مجمع علمي عراقي فعّال: إعادة النظر في العضوية
|
20 شباط/فبراير 2024 |
|
هل يمكن للذكاء الاصطناعي ان يكون اداة لبناء مجتمع عراقي اكثر ذكاءً وابتكارا؟
|
09 شباط/فبراير 2024 |
|
هجرة العقول العراقية والعربية: اسبابها ونتائجها وحلولها
|
31 كانون2/يناير 2024 |
|
أهمية التفكير النقدي في التعليم والثقافة والبحث العلمي
|
29 كانون2/يناير 2024 |
|
تقرير "التعليم العالي في العراق بعد 2003: التحديات المستمرة
|
05 كانون2/يناير 2024 |
|
كشف عن إنجازات عام 2023 في العلوم والتكنولوجيا
|
27 كانون1/ديسمبر 2023 |
|
هل من اهمية لتدريس الاخلاقيات في المدارس والجامعات؟
|
01 تشرين2/نوفمبر 2023 |
